Mon enfant a-t-il besoin d’un bureau dès l’école élémentaire ?

Quelques règles d’or à observer :

• Ce lieu de travail doit lui permettre de se concentrer et de s’entraîner à une réflexion régulière, dans un environnement calme : cela peut être sa chambre, avec son bureau, si ces conditions sont réunies.
• La télévision et l’ordinateur doivent se trouver dans un endroit où l’adulte peut en contrôler l’utilisation ! En effet, votre enfant a surtout besoin d’un lieu de travail personnel d’où sont exclues les tentations susceptibles de polluer son attention (télévision, jeux vidéo, tablettes…).
• Prévoyez des espaces de rangement pour ses affaires scolaires, comme des étagères ou un caisson. S’habituer à « ranger » ses cahiers, livres et fournitures sur son bureau, constitue une priorité pour bien apprendre. Cela lui permettra de développer son sens de l’organisation. Votre enfant doit en prendre conscience, c’est-à-dire l’expérimenter : apprendre dans l’éparpillement n’est pas la même chose qu’apprendre dans un environnement ordonné. Le rangement est une compétence qui s’acquiert peu à peu en primaire. Il sera important d’arriver au collège en l’ayant acquise. En effet, dès la 6e, le nombre de connaissances et d’outils à prendre en compte se multiplie.
• Notez que certains enfants n’aiment pas toujours travailler à un bureau dans leur chambre mais plutôt dans une autre pièce sur une table de salle à manger ou de cuisine. S’il préfère et y travaille bien, ne l’empêchez pas tant que sa concentration n’est pas troublée par ce qu’il se passe autour.