Développement de l'enfant

Plus vous êtes attentif à l’évolution de votre enfant, mieux vous pouvez l’accompagner et lui fournir les outils nécessaires, selon ses besoins. C'est pourquoi il convient de le responsabiliser petit à petit et d'une façon adaptée à son âge. En voici quelques exemples :

De 3 à 4 ans :

L’autonomie, c’est surtout la capacité de raisonner, de décider, de formuler sa pensée, de choisir d’agir ou de s’exprimer. Elle se construit avec les autres, en société, dans un groupe… avec toutes les contraintes sociales que cela implique.

Le Gribouill'art, qu'est ce que c'est ?

Le gribouill’art est un petit jeu permettant à l’enfant d’écrire tous les mots qui lui passent par la tête quand il a peur. L’idée est de créer un énorme brouillard tout autour, afin d’en faire le symbole de son émotion. Cela lui donne une forme palpable, sur laquelle il peut se libérer en donnant des grands coups de crayon.

De plus, nous avons souvent besoin d’un autre pour nous sécuriser, car il est difficile de s’apaiser ou de dialoguer avec soi-même quand nous sommes tétanisés. Alors, quand notre enfant a peur, nous tâchons de nous défendre à notre manière, parce que cela réveille des émotions qui nous dérangent.

Pensons par exemple à un enfant qui pose sans cesse des questions sur la mort ou sur les accidents. Au début, nous essayons de lui répondre mais, en fonction du rapport que nous avons nous-mêmes avec la mort ou notre histoire personnelle, cela peut nous peser.

Dans ce contexte, réfléchir sur les peurs actuelles des enfants, sur la réalité qu’ils vivent et sur leurs questionnements nous paraît plus que nécessaire. Voici donc 8 étapes pour ouvrir la communication :

Si l'on désire adopter une consommation raisonnée, il existe la règle des 5R (Refuser, Réduire, Réutiliser, Reconditionner et Recycler). Concentrons-nous premièrement sur le premier R, Refuser. Refuser de consommer sans réfléchir. Pour l’instant, le bébé ne fait pas encore partie de la discussion. Pourtant, elle est au coeur de toutes ces décisions importantes pour partir du bon pied.

Lui faire comprendre qu’il n’est pas parfait est essentiel. Après tout, l’êtes-vous vous-même, parfait(e) ? Non ? Alors pourquoi voudriez-vous que par je ne sais quel miracle votre enfant le soit ? Le problème n’est jamais l’échec, mais la répétition de celui-ci. Une mauvaise note ? Génial, c’est l’opportunité de faire mieux la prochaine fois. J’entends d’ici certain(e)s d’entre vous dire : « Si nous allons dans ce sens, notre enfant va finir par rentrer à la maison avec un grand sourire et nous dire : «Papa, maman, c’est génial, j’ai eu un zéro en maths !» ».

Un enfant est une page blanche qui se remplit jour après jour. Si je devais aller plus loin, je dirais que chaque enfant possède un cahier vierge, il est le stylo et ses parents sont sa première encre ; viendront ensuite ses amis, ses professeurs, mais ses parents restent au centre de beaucoup de choses. Intuitivement, nous sommes optimistes avec nos enfants.

Le responsabiliser peut faire peur dans un premier temps car cela exige de la confiance, mais vous pouvez commencer pas à pas.

Responsabilisez-le avec des tâches quotidiennes

Nous devons apprendre à nous ajuster à lui, et cela implique de savoir se distancier des théories éducatives pour rester en phase avec notre ado, tout en gardant un cadre clair. Différents sentiments nous traversent alors.

Les changements à accepter pour soi

Faire le deuil de notre enfant devenu grand