Des ateliers d’éveil pour découvrir la montagne

Cet article est réservé aux lecteurs de "La montagne". Bonne lecture.

Découvrir la montagne

Beaucoup de familles aiment faire profiter leurs enfants des bienfaits de la montagne : les promenades au grand air et les sports d’hiver font le bonheur des petits comme des grands. Mais quand on est jeune parent, prévoir un tel séjour peut être compliqué pour toutes sortes de raisons. Il est d’ailleurs recommandé de ne pas passer ses vacances en altitude avec un nourrisson de moins de six mois, et certains bébés peuvent présenter des contre-indications au séjour à la montagne. Toutefois, il est complètement possible d’initier votre enfant à la faune et à la flore uniques de ce biome fascinant sans pour autant partir en expédition dans les Alpes !

Tel est l’objectif de ce livre : amplifier sa perception du monde, agrandir son vocabulaire et affiner son sens de l’observation en lui faisant découvrir les petits habitants de la montagne. 

Voici quelques conseils pour impliquer votre enfant au maximum durant la lecture de cet ouvrage :

1. Accordez un moment d’observation et de commentaires à chaque nouvelle page

Pour que votre enfant tire quelque chose de cette lecture, n’hésitez pas à attirer son attention en employant un ton enthousiaste et en vous adaptant à ses temps de réaction. Après avoir lu le texte, désignez du doigt les animaux, les plantes, les paysages dessinés et nommez-les. Si certains animaux sont faciles à deviner, posez la question à votre enfant avant de lui donner la réponse : saura-t-il reconnaître les ours de la page 7 ou les loups de la page 9 ? Demandez-lui ses impressions sur les dessins : lesquels lui plaisent le plus ? Pourquoi ? 

2. Faites de cette lecture un moment ludique

Au cours de la lecture, pourquoi ne pas associer les animaux observés à leurs cris et autres hululements ? Invitez votre enfant à vous imiter, cela ne le rendra que plus intéressé par le contenu du livre ! N’hésitez pas à le questionner sur le comportement des animaux, leurs réflexes de survie : par exemple, à son avis, à quoi cela sert-il à l’hermine et au lièvre variable de la page 13 d’être tout blancs dans la neige ? Pour quelle raison les marmottes de la page 16 entassent-elles des feuilles mortes dans leur terrier ? Si votre enfant devine, félicitez-le ; sinon, expliquez-lui avec bienveillance en vous assurant qu’il reste concentré.

3. Étanchez sa soif de connaissance après la lecture

Si la lecture de cet ouvrage a marqué votre enfant, pourquoi ne pas lui proposer d’approfondir ses connaissances en la matière ? Si ce dernier désire découvrir des espèces présentes dans d’autres biomes, vous pouvez vous procurer les autres volumes des Imagiers de la vie sauvage sur « La ville », « La forêt », « La mer » et « La savane ». Répétez cette belle expérience autant que possible quand votre enfant est partant : la lecture de ces imagiers participe de sa découverte du monde et le rend plus curieux !

Les livres de la collection « Imagiers de la vie sauvage » sont proches des grands principes des pédagogies Montessori, Froebel, Reggio, Decroly… De grands éducateurs et éducatrices qui ont si bien démontré qu’un(e) jeune enfant a besoin de mettre tous ses sens en éveil et faire ses propres expériences pour rapprocher les choses de son quotidien à des notions plus abstraites et se les approprier.

Découvrez les autres titres de la collection :

Cet article a été rédigé par Mathilde Obergfell.